Sully s'engage - RSE
Notre démarche Sociale et environnementale
Notre projet pédagogique dépasse le cadre académique pour former des citoyens engagés et responsables, capables d’agir concrètement sur leur territoire.
la transition écologique, illustrée par une réduction de la consommation énergétique et des actions de nettoyage du littoral ; l’égalité des chances, consacrée par l’obtention d’un label officiel et la déconstruction des stéréotypes de genre ; et enfin la solidarité active, à travers de nombreux partenariats avec des associations caritatives, illustrent notre démarche, que nous poursiovons et renforçons chaque jour.
Bien-être intégral
au-delà des diplômes, la construction de l'individu
Notre politique active est articulée autour de trois piliers fondamentaux : la transition écologique, l’égalité des chances et la solidarité sociale.
Les résultats sont tangibles, marqués notamment par une réduction de 30 % de la consommation énergétique et l’obtention du label national « Égalité filles-garçons ».
Au-delà des infrastructures, l’établissement privilégie une approche pédagogique par l’engagement, impliquant directement les étudiants dans des projets de terrain en partenariat avec des acteurs associatifs locaux (Clean My Calanques, Emmaüs, Les Restos du Cœur).
L'engagement solidaire
comme outil de pédagogie citoyenne
L’apprentissage à Sully intègre une forte dimension humaine et sociale, concrétisée par des actions de terrain.
Soutien au Secteur de la Santé
La course Ela et le Blé de l’Espérance
Les étudiants en BTS MCO (Management Commercial Opérationnel) se sont mobilisés au profit du service pédiatrique de l’Hôpital Saint-Joseph pour le financement d’un « veinomene », appareil facilitant la détection des veines chez les enfants pour réduire la douleur et l’anxiété lors des soins.
Lutte contre la Précarité
Sully a tissé un partenariat avec Emmaüs. Les élèves de Terminale STMG collaborent chaque année étroitement avec la communauté Emmaüs Solidarité Pointe Rouge : participation active au service des repas pour les plus démunis, tri, rangement et optimisation de l’espace de vente pour la Grande Vente de Noël.
Sully a tissé un partenariat avec Emmaüs. Les élèves de Terminale STMG collaborent chaque année étroitement avec la communauté Emmaüs Solidarité Pointe Rouge : participation active au service des repas pour les plus démunis, tri, rangement et optimisation de l’espace de vente pour la Grande Vente de Noël.
Engagement Citoyen
Pour les Restos du Cœur, mobilisation de volontaires de classe de Première lors de la collecte nationale de l’association au magasin Carrefour Grand Littoral. L’attitude des élèves a été saluée par les responsables associatifs pour leur sérieux et leur dynamisme.
Inclusion Professionnelle
Intervention de l’association Sauvegarde 13 pour présenter les métiers de l’accompagnement social et éducatif. Thèmes abordés : enjeux légaux de l’inclusion, Ressources Humaines, Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT) et Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE).
Intervention de l’association Sauvegarde 13 pour présenter les métiers de l’accompagnement social et éducatif. Thèmes abordés : enjeux légaux de l’inclusion, Ressources Humaines, Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT) et Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE).
Égalité Filles-Garçons
et Inclusion
L’engagement de Sully pour l’équité a été officiellement reconnu par l’Éducation nationale via l’attribution du label « Égalité filles-garçons ».
1. Un projet pédagogique fondé sur l’équité
La démarche s’appuie sur trois convictions fondamentales :
- Le respect de la singularité de chaque élève.
- L’égalité des chances pour toutes et tous.
- L’accès aux mêmes opportunités, indépendamment du genre ou du parcours.
2. Actions de déconstruction des stéréotypes
L’établissement organise des journées dédiées pour questionner les idées reçues, notamment sur la réussite académique et la capacité à diriger une entreprise. Ces initiatives impliquent des partenaires spécialisés :
- Fédération nationale des CIDFF (Centres d’Information sur les Droits des Femmes et des Familles).
- JADE (Jeunes Ambassadeurs des Droits).
- BPW France (Business and Professional Women).
3. Formation des équipes pédagogiques
L’organisme BPW est intervenu auprès du personnel de l’établissement pour une sensibilisation aux biais cognitifs inconscients.
Application concrète : identifier les mécanismes de répartition de la parole en classe, les modes d’encouragement et l’orientation des élèves afin de garantir des pratiques pédagogiques inclusives et neutres.
Transition Écologique
et performance environnementale
Sully a structuré sa démarche environnementale autour de la modernisation de ses infrastructures et de la sensibilisation active de sa communauté.
1. Efficacité énergétique et infrastructures vertes
- Réduction de la consommation : baisse de 30 % de sa consommation d’énergie par la changement du matériel d’éclairage
- Mobilité durable : installation d’une borne de recharge électrique sur le parking de l’établissement pour encourager les modes de transport décarbonés.
- Aménagement paysager éco-responsable : restauration du jardin en conservant uniquement ou replantant des essences de plantes endémiques sélectionnées pour leur faible consommation en eau.
2. Sensibilisation et protection du littoral
En partenariat avec l’association Clean My Calanques, les élèves de Première participent à des temps d’échange et des actions de nettoyage du parc national.
- Objectifs pédagogiques : prise de conscience de l’impact des déchets sur les écosystèmes marins et promotion des écogestes quotidiens.
- Engagement : mobilisation active des étudiants pour la protection du littoral marseillais.